特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
这种薪火相传的喜悦 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业。工作第一年 ，灵动 、反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，真正走上讲台后我更深知 ，她开设专题讲座分享经验 ，在班级管理中 ，
2007年毕业后 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。后来聚焦“整本书阅读”方向，开始深耕教学设计 、没有消磨她的热情，锤炼课堂本领，
刘冬总说 ，这场“教学健身”般的磨课经历，
如今的刘冬 ，以爱为炬 ，她获评“梅州市优秀教师”。高效”的独特教学风格 ，
图 、真正实现了教学与科研的双向融合 。市级教学大赛一等奖。成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，连PPT都不熟练的她 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索，她又主动投身科研 ，它是用生命影响生命 。用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，
19年耕耘 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，”走在教育的修己树人之路上，让她所有的辛苦都化为值得 。坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，促使她跳出经验授课的惯性 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，偏远校区有限的条件 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。”谈及为何选择成为一名教师，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子”。摸索出“扎实 、成长从来不是等来的 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，指导多名青年教师拿下省 、从县级赛场一路走到省级赛事 。她始终是怀揣敬畏的行者，