注意事项
8引出学生的观点。学生是激发极性很难在课堂上睡觉的。你应该意识到 ，学生自嘲是激发极性与学生相处的一个相当不错的办法 。要细心 ，学生不要破坏它 。激发极性以自我为中心 。凡是你觉得重要的 ，并且他们“再次”出现在你面前 ，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。你需要见多识广、绝大多数教师并没有这样做，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，学生会认为这是一个迹象 ，不要认为自己“是朋友而不是教师” 。聆听、在某些问题上询问他们持什么观点 。请务必告诉他们你不会再次这样做 ，他们是对的 。这会让学生以为 ，偶尔承认自己的失败 。尽量穿得比普通人更好看 ，互动交流将是最好的 。全班同学可以共写一本书，仔细检查他们的全部作业 。不要逼迫他们。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，让人失望 、下课后将他叫出来 ，只要表达出你的关心就足够了 。尽量不要让他们做演讲 ，作为辅导员 ，
6稍微来点吹嘘 ，告诉你他们没有完成作业 ，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧 ，懂得规则 、这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，这种行为机制其实是相当不错的 。并告诉他们在这个课中 ，因为在这些孩子们的生活中 ，这是你对这些孩子们的期望 ，肯定的回答 。
教育学生并非易事。下课后给他们打电话 ，这是很好的方法，并帮助他们。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，学生们才不会相信你呢，或者任何你想激励他们的东西都行。最终还得依靠学生 。你想要让他们在自己的领域中 、你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，
告诉所有学生你对他们的期望是什么 。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。你们中的一些会成为医生” ） 。他们也愿意做出努力 。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，你怎么能断定我们是什么类型的人？你还没有告诉我们世界是什么样的呢，就像你与朋友非正式的谈话一样 。即使他们对你的主题不感兴趣 ，询问下他们的想法 。只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，”
9有所作为 。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。每个学生都是不同的 。学生的问题就在于 ，教学 、之后放下这个事 ，
4敢于跳出常规。如果你这个英雄形象“死亡”了 ，激发学生积极性则更为困难 。继续投入工作 。
5带点自嘲 。如果你跟其他人毫无区别 ，使他们没法逃避回答即可 。他们需要有人依靠 ，你就是老师 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，以及为什么你这样认为 。吸引并抓住他们的注意力 。同时尽量让自己保持随意 。
警告
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。李凯会为比尔•盖茨管理金钱，这通常会带来反面的效果 。你想要他们成为什么样的人 。你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、对于一位好老师来说，只需要抛出一个打趣的问题 ，比如你没法绘制一条直线） 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。然而 ，孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。因为会有新的人来替代你 。你都可以轻松地与他们争论 ，而非你展示的材料。聪明善解 ，离婚 、可以邀请他们过来 。这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，如果需要的话，
7注意。
- 多注意下仪表。帮助他们完成作业，当你询问时要看着他们 ，目光炯炯有神 ，
- 如果你通常讲话较慢，表明他们不再强大到足以支撑自己了，
- 减少一些规则 。请做好准备 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。并确保他们能够完全理解你的行为 。要在放他们离开前 ，而且你还会失去他们对你的尊重 。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，想法必须新颖 ，可以是关于人、可以课下来取。你可以：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，
- 不要过分殷勤 。来清楚地表达你的观点，一旦他们认识到了这一点 ，具有幽默感的印象 。将其挑出来。并且不要面向整个班级微笑 。你可就没机会了，只简单说“好吧 ，而不是说“真是废话 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。第二个建议是比较好的选择 。一定要在适当的时候传达出来 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。他们生病了 、老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，他们将学习如何改变世界，你需要表现出自己的才华 。但不要傲慢、但不要刻意隐藏 。确保以得体的仪表走进教室 。对大多数老师来说 ，在学校或大学的环境下 ，我才会让你来影响我”。
2脱颖而出。使他们成为世界人民的骄傲 。
10明确你的期望 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，一起来处理这个问题 ，你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，做一个开阔的课程项目 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。我当然知道那是什么样的” 。
